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The research is clear: online learning works best whenfaculty build regular, positive, and interactive relationships withstudents. A strategy that helps forgesuch a relationship is the use of videos. Student satisfaction and courseengagement lev[...]
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L'ouvrage examine les attentes et les croyances associées à l'usage des technologies numériques en classe, partagées entre répulsion et fascination ainsi qu'entre des conceptions opposées des rapports de l'école à la société. (source : Electre)
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Les auteurs pointent les dangers liés à l'utilisation de tablettes à l'école : mise en contact hasardeuse des enfants avec des ondes électromagnétiques dangereuses, mainmise des multinationales de l'informatique sur les enfants, confiscation de [...]
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Ce livre blanc propose un panorama complet des questionnements sur les formes, les postures, les méthodes, les outils, les modèles et les écosystèmes apprenants. Modes coopératifs ou collaboratifs, hybridation, intégration, diversification, outi[...]
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Martine ABDALLAH-PRETCEILLE, Auteur | Paris [France] : Presses Universitaires de France - PUF | 2017La diversité culturelle s'impose à l'école comme dans la société. L'éducation interculturelle se propose d'en maîtriser les effets et de la valoriser. Une première partie présente les enjeux du trio culture, multiculturalisme, interculturalisme.[...]
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Lionel Pradelier brosse une photographie de nos sociétés et de leurs paradoxes : d’une part, une puissance à faire et à réparer le monde jusqu’ici inégalée et, de l’autre, un enlisement toujours plus profond par peur ou par incapacité à changer [...]
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C’est bien évidemment sur leur téléphone que les adolescents et les jeunes adultes s’informent. Mais comment le font-ils et elles ? Anne Cordier a suivi les adolescents rencontrés pour son précédent ouvrage Grandir Connectés, sur le long terme e[...]
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Dans le monde de l’enseignement supérieur, l’accompagnement des acteurs face aux transformations numériques et pédagogiques est devenu une nécessité stratégique. Ce livre blanc offre un panorama général de l’utilisation du numérique à des fins p[...]
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« Oser la pédagogie active », voilà un credo que n’aurait pas renié feu le prof. Jean DEMAL, professeur émérite de la Faculté des sciences et vice-recteur honoraire à l’UCLouvain, président fondateur de l’Association Internationale de Pédagogie [...]
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Ken Robinson argues that organisations everywhere are trying to fix a problem that originates in schools and universities: "It is often said that education and training are the keys to the future. They are, but a key can be turned in two directi[...]
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Ouverture sociale des grandes écoles ? Égalité des chances dans l’accès à l’enseignement supérieur et aux formations d’excellence ? On en parle beaucoup, mais de quoi, de qui parlons-nous : de quels objectifs ? de quels publics ? à quelle échéan[...]
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Plus que jamais, les enjeux de diversité et d’inclusion se retrouvent au cœur des préoccupations des Grandes écoles et des étudiants et des démarches de transition nécessaires pour inventer une société plus durable, plus juste et plus solidaire.[...]
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Nous sommes tous amenés à prendre un jour la parole en public. Mais comment faire pour ne pas avoir peur et être écouté ? Stéphane de Freitas nous donne les clés pour libérer notre parole, prendre confiance et se révéler aux autres et à soi-même[...]
